EN
ENSEIGNANT
À APPRENDRE
90% des connaissances
que possède toute entreprise est dans l'esprit de ses employés. Le grand
défi est de libérer ces connaissances qui sont tacites par nature.
Comment articuler le savoir tacite pour que toute l'entreprise puisse
connaître ?
Il existe des techniques
de communication spéciales. Les métaphores, les analogies et les
histoires aident à établir le contexte pour l'importante connaissance et
à expliquer pourquoi il s'agit de de quelque chose exceptionnel. Compter
des histoires aide aux personnes à comprendre des idées compliquées
d'une manière accessible et intelligible.
Une grande partie
l'information et la connaissance précieuse vient de réunions informelles
face à face, commentaires de couloir (secteurs de cool water) ou
conversations téléphoniques.
Il faut articuler des mécanismes
dans l'organisation qui soutiennent et favorisent l'échange de
connaissances, comme rencontres ou ateliers où on révise en groupe les
clés du succès d'un projet ou les raisons pour lesquelles il n'est pas
aussi bien sorti que se préalable. Cette connaissance sera très précieuse
pour être utilisé dans des projets postérieurs.
L'entreprise devra créer
une atmosphère adéquate qui rend propice que les employés partagent de
manière constante ce qu'ils savent. L'axe d'une atmosphère de ce type
est la formation interactive, qui peut être effectuée ou bien à travers
l'expérience de travail ou par la communication entre des collègues.
Cette classe de formation est l'investissement clef pour pouvoir enrichir
et déchaîner le potentiel humain.
L'axe central de la
formation interactive doit être l'idée de donner et prendre, ce que se
produit quand les employés échangeront des connaissances. Le plus grand
obstacle dans ce processus est le manque de temps. C'est pourquoi les
entreprises doivent faciliter celui que les experts internes et externes
partagent ce qu'ils savent.