TERMINOLOGIE
Donnée:
Une donnée est un
ensemble discret de facteurs objectifs sur un fait réel. Dans le cadre
patronal, le concept de donnée est défini comme un registre de
transactions. Une donnée ne dit rien sur le parce que des choses, et pour
lui-même n'a peu d'ou aucune importance ou but.
Les organisations
actuelles stockent normalement des données par l'utilisation de
technologies. d'un point de vue quantitatif, les entreprises evalúan la
gestion des données en termes de coût, vitesse et capacité. Toutes les
organisations ont besoin des données et quelques secteurs sont totalement
dépendants de d'eux.
Toutefois, les données
décrivent seulement une partie de de ce qu'il passe dans la réalité et
ne fournissent pas de jugements valeur ou interprétations, et par conséquent
ne sont pas d'orientation pour l'action. La prise de décisions se basera
des données, mais ceux-ci ne diront jamais que faire.
Information:
J'ai pu être décrit
comme un message, normalement sous la forme d'un document ou un certain
type de communication audible ou visible. Comme tout message a un émetteur
et un récepteur. L'information est capable de changer la manière
dans laquelle le récepteur perçoit quelque chose, il est capable de
avoir un impact sur ses jugements valeur et comportements. Et est que le
mot "informer" signifie à l'origine "donner manière
a".
Contrairement aux données,
l'information a signification, importance et but. Non seulement il peut
potentiellement former à auquel il la reçoit, mais elle est organisée
pour un certain but. Les données se transforment en information quand son
créateur leur ajoutera signification. Pour cela il existe plusieurs méthodes:
 | En
contextualisant : nous savons pour quel but on a produit les données. |
 | En
catégorisant : nous connaissons les unités d'analyse des composants
principaux des données. |
 | En
calculant : les données peuvent avoir été analysées mathématiquement
ou statistiquement. |
 | En
corrigeant : les erreurs ont été éliminées des données. |
 | En
condensant : les données ont pu être résumées de manière plus
concise. |
Les ordinateurs peuvent
nous aider à ajouter valeur et à transformer des données en
information, mais est très difficile qu'ils puissent nous aider à
analyser le contexte de cette information.
Connaissance:
La connaissance est un mélange
expérience, valeurs, information et "savoir faire" qu'il sert
comme cadre pour l'incorporation nouvelles expériences et d'information,
et est utile pour l'action. Il commence et applique dans l'esprit des
connaisseurs. Dans les organisations fréquemment non seulement on trouve
dans des documents ou des magasins de données, mais aussi dans des
routines organisatives, processus, pratiques, et normes.
La connaissance n'est
pas simple. C'est un mélange de plusieurs éléments. La connaissance
existe dans les personnes, comme une partie de la complexité humaine et
de notre impredecibilidad. Les actifs de connaissance sont difficiles à
manier.
La connaissance dérive
de l'information, ainsi que l'information dérive des données. Pour que
l'information se transforme en connaissance, il peut recourir à différents
mécanismes:
 | La comparaison. |
 | Les conséquences. |
 | Les connexions. |
 | La conversation. |
En résumant, au moment
d'établir les bases terminologiques de la Gestion de la Connaissance on
peut utiliser l'analogie suivante. La CONNAISSANCE réside seulement dans
les cerveaux des personnes, étant relatif aux DONNÉES que nous présente
l'environnement, dont nous avons certitude à travers l'INFORMATION reçue.

Gestion de la
Connaissance:
La Gestion de la
Connaissance peut être définie comme l'ensemble processus et systèmes
qui permettent que le Capital Intellectuel d'une organisation augmente de
manière significative, par la gestion de ses capacités de résolution de
problèmes de façon efficace (dans le plus petit espace de temps
possible), avec l'objectif final de produire des avantages compétitifs
soutenables dans le temps.
Gérer la Connaissance
vient il être la gestion de tous les actifs intangibles qui apportent
valeur à l'organisation au moment d'obtenir des capacités, ou des compétences
essentielles, distinctives. C'est par conséquent un concept dynamique.
L'objectif de la gestion
de la connaissance est que l'entreprise puisse produire, la chercher, la
communiquer, collaborer et coordonner la connaissance, ainsi qu'assurer le
transfert d'habilités, pour obtenir une augmentation de la productivité,
une innovation et une amélioration de la situation compétitive. Ceci
implique un développement de la planification stratégique dans au moins
six secteurs différents:
Gestion
de l'information |
 | Gestion
de l'intelligence |
 | Gestion
de la documentation |
 | Gestion
des Ressources Humaines |
 | Gestion
le changement et de l'innovation |
 | Organisation
du travail |
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